Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen? formatIsbn:Softcover - 9783656827290 inwiefern er sich unter dem

inwiefern er sich unter dem herrschenden Zeitgeist und den gesellschaftlichen und technologischen Entwicklungen wandelte

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dass sich die auf den Bildern konstruierten Geschlechter durch dichotome Schemata auszeichnen

Die nicht-ökonomischen Ziele39

Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen? formatIsbn:Softcover - 9783656827290 inwiefern er sich unter demStudienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universitt Hamburg (Erziehungs und Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Kolloquium Bildungsprozesse im Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformationsprozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: Standardisierung und Individualisierung sind seit Verffentlichung der PISA Ergebnisse im Jahre 2002 zu zentralen Schlagwrtern innerhalb des