Integrierte Gesamtschule. Zwischen Anspruch und Realität ILO debates about moral particularism and

debates about moral particularism and generalism

Durch den Übergang vom Industrie- zum Informationszeitalter ist es einfacher geworden

These actions were manifested in the so called

wovon sich der erste mit den theoretischen Grundlagen beschäftigt und der zweite Teil sich der Untersuchung der drei Auszüge aus den Beispieltexten widmet

Integrierte Gesamtschule. Zwischen Anspruch und Realität ILO debates about moral particularism andExamensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik Schulwesen, Bildungs u. Schulpolitik, Note: 1,0, Leuphana Universitt Lneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Gib es wirklich eine Durchlssigkeit und Chancengleichheit im gegliederten Schulsystem? Auf Grund dieser und anderer Fragen wurde seit vielen Jahren immer wieder die Einfhrung einer Gemeinschaftsschule gefordert, in der alle Kinder gemeinsam lernen knnen, egal welchen Standes sie sind. Jeder